Ved å lage søylediagram er det lettare å sjå resultata fordelt på kvar elev. Ein ser bedre kor mange som er på dei ulike nivåa. Her er eg ute etter kven som treng ekstra hjelp, og samtidig dra kunnskap ut for å setje saman grupper for at flest mogleg skal få godt utbytte av samarbeid.
(Alle navn er fiktive)
